校園中IC卡是運用得較多的一種卡類，由于其穩(wěn)定性，且支持多場景的應(yīng)用，所以足夠運用在校園中。那么校園IC卡到底怎樣制造呢？

1、 已有運用中的IC 卡。這種狀況下，就比擬益處理，由于學(xué)校已有在運用，所以針對一些問題也比擬容易處理，無論是卡片的設(shè)計還是IC卡的加密問題，這些都是比擬益處理的。所以對已在運用的學(xué)?；緹o需過多的擔(dān)憂，找個新的廠家制造，就是再郵寄樣品測試一下即可，確保能夠運用就行。

2、 對未運用的IC卡。有一些學(xué)校可能是才實行聰慧校園的建立，比方食堂用就餐IC卡，圖書館的借書證由磁條或條碼卡改為IC卡的，等等。那么前期所做工作就是確認(rèn)設(shè)備商所提供設(shè)備能否支持IC卡還是其他卡類；卡片怎樣印刷，采用統(tǒng)一版面還是個性化的學(xué)生證，一人一照片呢？卡片能否實行加密，是設(shè)備商加密處置，還是已知密碼的狀況下由制卡廠家停止當(dāng)批次批量處置呢？

暑假過完新的學(xué)期就又要開端了，制造校園IC卡則要抓緊時間，提早做好準(zhǔn)備，特別是面對今年疫情之下的我們，有很多方面都是需求留意的，所以搶先一步，總是好的。讓新學(xué)生和舊學(xué)生都能及時運用上新的卡片。